Giáo Dục

Dàn ý phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta

Nếu các em vẫn chưa biết cách lập dàn ý bài phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta như thế nào cho đúng trình tự, đầy đủ và thuyết phục người đọc, vậy em có thể tham khảo bài văn mẫu chúng tôi đã chọn lọc và giới thiệu dưới đây để hoàn thiện bài làm của mình.

Mục Lục bài viết:
I. Dàn ý chi tiết
II. Bài văn mẫu

Bạn đang xem: Dàn ý phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta

Dàn ý phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta

I. Dàn ý phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta (Chuẩn)

1. Mở bài

– Giới thiệu khái quát về tác giả Phan Châu Trinh (những nét chính về tiểu sử, con người, các tác phẩm chính, đặc điểm sáng tác,…).
– Giới thiệu khái quát về bài “Về luân lí xã hội ở nước ta” (vị trí đoạn trích, những đặc sắc về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật,…).

2. Thân bài

a. Nêu vấn đề: Khẳng định nước ta chưa có ai biết đến luân lí
– Tác giả cho rằng “Xã hội luân lí thuật trong nước ta tuyệt nhiên không ai biết đến”
– Nêu lên vấn đề chưa có luân lí ở nước ta.
– Phủ nhận vấn đề xuyên tạc, ngộ nhận luân lí ở nước ta của một số người
→ Cách vào vấn đề một cách trực tiếp và lời khẳng định vấn đề, tác giả Phan Châu Trinh không những đã khẳng định nước ta không có luân lí mà hơn thế nữa còn phủ nhận, bác bỏ những cách hiểu đơn giản, nông cạn, hời hợt, sai lệch về vấn đề luân lí xã hội ở nước ta.

b. Thực trạng và nguyên nhân về luân lí ở nước ta trong sự đối sánh với châu u
– Ở châu Âu:
+ Không những đã có xã hội luân lí mà nó còn rất thịnh hành
+ Nguyên nhân: Có tinh thần đoàn kết, có tinh thần dân chủ, có trình độ văn hóa và biết nhìn xa trông rộng.

– Ở nước ta:
+ Xã hội luân lí thực sự chưa có mấy ai biết đến
+ Nguyên nhân:

  • Con người nước ta “không biết đến đoàn thể, không trọng công ích”, ý thức dân chủ kém.
  • “Ham quyền tước, ham bả vinh hoa” của học trò, của vua quan trong các triều đại phong kiến.
  • Chế độ vua quan chuyên chế bảo thủ, lạc hậu kéo dài.

→ Tác giả đã chỉ ra một cách rõ ràng thực trạng của luân lí xã hội ở nước ta và nguyên nhân của thực trạng đó với một thái độ đau xót, phẫn uất cho tình cảnh của người dân.

c. Giải pháp, chủ trương truyền bá tư tưởng xã hội chủ nghĩa cho người Việt
– Dân ta cần phải có đoàn thể
– Phải “truyền bá xã hội chủ nghĩa trong dân Việt Nam”,

3. Kết bài

Khái quát giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật của bài “Về luân lí xã hội ở nước ta” và nêu cảm nghĩ của bản thân.
 

II. Bài văn mẫu Phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta (Chuẩn)

Phan Châu Trinh là một nhà cách mạng, một nhà yêu nước sớm giác ngộ cách mạng và có tư tưởng cách tân táo bạo trong lịch sử dân tộc. Không chỉ là nhà cách mạng, ông còn là nhà văn có nhiều sáng tác bằng cả chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ với những áng văn chính luận đanh thép, sâu sắc và những sáng tác thơ mang đậm tinh thần dân chủ và tinh thần yêu nước. Và có thể nói, đoạn trích “Về luân lí xã hội ở nước ta” trích từ phần ba của bài “Đạo đức và luân lí Đông Tây” là một trong số những sáng tác đặc sắc, biểu biểu của ông.

Trước hết, trong phần mở đầu bài “Về luân lí xã hội ở nước ta”, tác giả Phan Châu Trinh đã nêu lên một cách rõ ràng vấn đề bàn luận, đó chính là việc ở nước ta chưa có ai biết đến xã hội luân lí thật. Tác giả đã nêu lên vấn đề cần bàn luận ngay từ câu văn mở đầu đoạn trích “Xã hội luân lí thật trong nước ta tuyệt nhiên không ai biết đến”…(Còn tiếp)

>> Xem bài mẫu đầy đủ Phân tích bài Về luân lí xã hội ở nước ta tại đây.

https://thuthuat.taimienphi.vn/dan-y-phan-tich-bai-ve-luan-li-xa-hoi-o-nuoc-ta-53216n.aspx
 

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button