Giáo Dục

Tập làm văn lớp 5: Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi mang tới 4 đoạn văn mẫu ngắn gọn. Giúp các em học sinh lớp 5 có thêm nhiều vốn từ để ngày càng học tốt phân môn Tập làm văn lớp 5.

Nhờ đó, các em cũng dễ dàng hoàn thiện bài tập 2 tiết Luyện từ và câu tuần 32 – Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 tập 2 trang 138. Vậy mời các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Big Data để chuẩn bị thật tốt bài trước khi tới lớp, bài cô giáo giao về nhà:

Câu 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu nói về các hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi ở sân trường em. Nêu tác dụng của từng dấu phẩy được dùng trong đoạn văn.

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh giờ ra chơi ở sân trường – Mẫu 1

Sau mấy phút tập thể dục, các bạn chuyển ngay sang những trò chơi riêng của mình. Kia là một nhóm nam đá cầu nghe chan chát. Những quả cầu vun vút bay vồng lên từ chân bạn này sang bạn khác rất tuyệt. Này là một nhóm nữ đang say sưa với trò nhảy dây. Bạn nữ này nhảy vào, bạn nữ kia lại nhảy ra.

Tác dụng của dấu phẩy:

  • Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN (Câu 1)
  • Ngăn cách các vế câu. (Câu 5)

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh giờ ra chơi ở sân trường – Mẫu 2

(1) Sân trường em được lát xi măng rộng bao la và phẳng lì. (2) Trên sân trường, sáu cây bàng to sum suê xanh biếc tỏa bóng mát. (3) Trong giờ học, cảnh trường vắng vẻ, êm đềm. (4) Khi một hồi trống dội vang, sân trường náo động hẳn lên. (5) Từ các lớp, hàng trăm học sinh túa ra sân trường. (6) Chỗ này đá cầu, chỗ kia nhảy dây, học sinh lớp Một chạy đuổi nhau như cướp. (7) Tiếng cười nói, tiếng reo hò náo động cả sân trường…

→ Các câu số 2, 3, 4, 5: Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.

→ Câu 6: Dấu phẩy ngăn cách các vế câu của câu ghép.

→ Câu 7: Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh giờ ra chơi ở sân trường – Mẫu 3

(1) Sau 1 tiết học hăng say, tiếng trống trường vang lên giòn dã báo hiệu 1 tiết học kết thúc. (2) Từ các của lớp, chúng tôi ùa ra sân trường như 1 đàn chim vỡ tổ. (3) Các bạn nam, bạn nữ cười nói vui vẻ. (4) Giữa sân trường các bạn nam chơi đá cầu. (5) Mấy bạn nữ đang nhảy dây , các bạn khác xem và cổ vũ rất nhiệt tình.

→ (1)(2)(4) ngăn cách trạng ngữ với CN và VN

→ (3) ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

→ (5) ngăn cách các vế trong câu ghép

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh giờ ra chơi ở sân trường – Mẫu 4

(1) Sau những tiết học căng thẳng, sân trường em rộn rã với những tiếng trống “tùng, tùng, tùng”. (2) Trên sân trường nhộn nhịp các trò chơi như: đá cầu, nhảy dây, bắn bi,… Một vài bạn ngồi đọc truyện dưới gốc cây. (3)Nhiều học sinh mua quà bánh, nói cười vui vẻ. Thật là vui!

(1): ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ

(2)(3): ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

Đoạn văn nói về hoạt động của học sinh giờ ra chơi ở sân trường – Mẫu 5

Tùng…tùng….tùng. Đó là tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi. Các bạn học sinh từ các lớp chạy ùa ra sân chơi như đàn ong vỡ tổ vậy. Mỗi bạn nhanh chóng tìm cho mình một góc sân để chơi các trò chơi lí thú và bổ ích. Giữa sân trường, các bạn nữ chơi trò bịt mắt bắt dê. Cuối sân trường, các bạn nam chơi đá cầu, các bạn nữ chơi nhảy dây. Dưới gốc bàng, một tốp học sinh đang xúm lại cùng nhau đọc quyển truyện còn dang dở. Riêng em, em thích chơi đánh chuyền. Bởi vậy, sau mỗi giờ ra chơi, em cùng các bạn nữ trong nhóm rủ nhau ra bóng râm của cây xà cừ chơi đánh chuyền….

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button